Aquí recogemos nuestra labor de documentación. Se trata de la teoría que nos ha servido de apoyo en nuestro proceso de empatía con la lengua y sus hablantes. A raíz de aquí han ido surgiendo nuestras ideas para el proyecto.
Ya hicimos referencia anteriormente a este artículo y a su origen en Génesis. Hay estudios lingüísticas que relacionan aspectos lingüísticos del tlingit y el haida. Ciertamente comparten, muchos aspectos. No consideramos que se trate del hecho de sustrato que pensamos investigar en un primer momento, hablaríamos de un superestrato más bien. Son las...
El haida se considera una lengua activa-estativa (active-stative). Los sujetos de las oraciones intransitivas se marcan de dos maneras: como sujetos transitivos u objetos transitivos. Este fenómeno también recibe el nombre de transitividad dividida (split transitivity). Los verbos intransitivos han sido clasificados, generalmente, en cuatro grupos...
En haida hay dos tipos de acciones una referida a un hecho y otra referida a un objeto en particular. Por ejemplo, posee dos verbos que en español podrían traducirse simplemente como comer. Se trata de, el anteriormente expuesto, gatáa y táa. Sin embargo, hay una importante diferencia semántica entre ambos. El verbo gatáa se refiere al...
Para comenzar con la cuestión morfológica, vamos a tratar en primer lugar la cuestión de la formación de palabras. Los nombres compuestos se hacen por la unión de dos o tres palabras, que se ponen una al lado de la otra, por ejemplo k´ah náay (literalmente casa de la risa). Encontramos también frases nominales compuestas por...
Con respecto al sistema fonológico, dentro del dominio bucal, encontramos consonantes bilabiales, alveolares (centrales y laterales), palatales y velares. Quizás los rasgos distintivos más característicos del sistema fonológico de la lengua sean los que aportan la cavidad faríngea y la cavidad laríngea. Tenemos fonemas uvulares, epiglóticos y...
En este artículo, vamos a ofrecer información lingüística sobre la lengua haida. La bibliografía que hemos utilizado tiene como fuente principal al profesor John Enrico de la Universidad de Alaska. Ver los mapas nos ayudó mucho a entender la situación actual del haida. Hace siglos, ambas regiones estaban unificadas lingüísticamente. Hoy solo son...
Lo cierto es que no hemos sido capaces de formar una frase. Nos limitamos a repetir algunas palabras. Incluso tuvimos problemas para eso debido a la compleja fonética del haida.
